一、编制背景

为深入贯彻落实党的二十大精神，进一步推动和深化产教融合、校企合作，充分发挥企业在人才培养中的作用，根据《关于印发国家产教融合建设试点实施方案的通知》、《建设产教融合型企业实施办法》、《关于加快推进现代职业教育高质量发展的实施意见》等有关文件，公司统筹设计、科学规划、啮合政策、积极探索，谋求企业、学校、学生三方共赢，为社会创造更大贡献，特制定产教融合校企合作三年（2024年至2026年）规划。

二、企业概况

哈尔滨东安实业发展有限公司是2005年经国资委批准成立的主辅分离改制企业，经过20余年的专业化发展和建设，公司已成长为注册资本金6000万元、资产总额超过10亿元的高端装备专业化配套的集团型民营企业。

公司是国家专精特新“小巨人”企业、高新技术企业，建有国家级企业技术中心、中国合格评定国家认可委员会（CNAS）认可的检测试验中心，先后获得省级橡胶工程中心、技术创新示范企业、数字化示范标杆企业、质量标杆企业等多项认定。

公司与多所高校联合建立技术开发中心和实验室，在高端装备配套与研发上拥有较强实力，具备航空装备配套科研生产的全部资质。

三、合作院校

近年来，公司加大校企合作力度，拓宽现代学徒制、订单班的批量“订制”合作模式，为企业和社会培养高素质、实用型人才，促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素的全方位融合。近三年累计实习、就业的人数达266人。

公司与黑龙江农业工程职业学院、黑龙江职业学院、黑龙江农业经济职业学院、中国一重技师学院，东北林业大学、哈尔滨剑桥学院、哈尔滨石油学院分别开展校企合作并成立实训、实习基地，是黑龙江省装备制造业“政校企”技能人才培养联盟成员单位。

1.2022年7月15日，在省人社厅的见证下，与中国一重技师学院签订了《校企战略合作框架协议书》；

2.与黑龙江农业工程职业学院成立“东安智造产业学院”，解决高端技术技能人才紧缺问题；

3.与黑龙江农业经济职业学院2021年签订现代学徒制合作协议。在校外实训基地建设、专业建设、课程教学改革、技术研发、双导师制培养、教师企业实践锻炼、招生管理、实习就业安置等方面与校方开展稳定校企合作。

四、合作方式

1.整合资源，改进教学

根据公司需求，制定专业教学内容和实训内容，积极改进教学课程，按照岗位需求、教学设计、能力满足导向方式，优化课时设计。增强企业需求与人才培养的契合度，实现人才理论技能学习与企业实习、工作实践无缝对接。

与黑龙江农业经济职业学院共同编制高职院校机械类专业化教材《CAD/CAM应用技术》公开出版，2023年3月，化学工业出版社。

2.完善机制，教、学双促进

健全校企合作体系，建立职责明确、统筹有力、有机衔接、高效运转的运行组织机制，推进校企合作走深、走实。

建立双师培养模式，目前开展了教师跟岗教学、技师校园授课等活动，通过教中学、学中教，促进理论、实践双提高，共促进。其中，一重技师学院选派优秀骨干教师进行实习全过程跟踪、指导，改善了学生实习效果，收效良好。

通过实验室共建、课题攻关等多种形式开展合作，丰富和创新人才培养模式，激发人才潜能。

五、合作目标

在三年建设期内，公司将进一步巩固以往产教融合所取得的成果，坚持校企合作方向，挖掘各高职院校的资源，创新“协同育人、合作就业、合作发展”的紧密型产教融合机制与体制，努力实现校企人才共享、技术共享、校企文化互补、校企管理互通的深度校企合作关系，全面提升企业的市场竞争力和社会影响力，具体合作内容如下：

1.以实习实训场地基础为优势，开展实习实训活动，如：学术讨论会、互访讲学、互访参观、互访考察等。

2.以劳模创新工作室为基础，开展创新工作室共建活动，包括但不限于：建立队伍、课题攻关、动态研究、成果转化等。

3.公司安排顶岗实习、走访实习、教师跟岗教学等，配合学校进行双师培养，安排技师走进校园、云课堂等方式进行实习、实践。

4.公司新实习生、新员工走进校园开展联合式拓展培训，在校园的氛围中学习公司的规章制度，将公司的纪律、安全操作规范等融入培训。

5.为实习生讲解职业规划、讲授企业文化，树立产业报国、技能报国的决心和信心，实现制造强国、航空强国的梦想，引导并积极建立一支宏大的社会主义现代化高技能产业员工队伍。

6.申报成为黑龙江省产教融合型企业，站在更高的平台上发挥企业作用，为六个龙江建设做出积极贡献。

六、合作周期

2024-2026年，公司将与黑龙江农业工程职业学院、黑龙江职业学院、黑龙江农业经济职业学院、中国一重技师学院等高职院校，与东北林业大学、哈尔滨剑桥学院、哈尔滨石油学院等高等院校大力开展产教融合，推动校企合作深入推进，发挥产业、教育的横向联合优势和产学研项目合作特色，推进航空制造业高技能人才培养：

七、合作效果

1.技能人才社会观念的形成

通过校企合作、提前实习的系统建设，为学生、家长提供了拓展视野、了解需求、坚定信心的机会，看到了国家、社会对技能人才的迫切需求，树立起技能岗位能成才的社会观念，这一点，将对技能人才的培养、发展起到不可估量的重要作用和深远影响。

2.高技能人才队伍形成

通过产教融合，有助于通过教中学、学中教，学习即实习、实习也学习，通过就业带动学业，在校期间走进工厂，激发学生学技能、用技能的潜能，极大改善目前高技能人才供给不足的现象。

从而促进教育链、人才链与产业链有机连接，推动高技能人才队伍在校的打造和在企业的形成。

3.制造强国战略的落地

制造强国战略需要高技能人才队伍的支撑，这是目前国家发展的重要突破口，因此，产教融合、校企合作，需要公司坚定不移地与各高职院校继续深入合作，创新思路，挖掘资源，将制造强国战略落地实施。